合肥七田真早教怎么樣

好。

1、教學(xué)環(huán)境：七田真早教機(jī)構(gòu)采用了安全的課堂環(huán)境、統(tǒng)一的教學(xué)方法，和持續(xù)追蹤課程進(jìn)度，讓孩子在舒適、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2、教師團(tuán)隊(duì)：七田真的教師都非常盡心盡力，不僅具有專業(yè)的教學(xué)資質(zhì)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能夠耐心地引導(dǎo)孩子，獎(jiǎng)勵(lì)措施也很有效。

...孩子上早教嗎最近一直糾結(jié)要不要送孩子上七田真。

我個(gè)人支持孩子上早教。

2歲幼兒早教方法家長(zhǎng)可以通過(guò)多種手段對(duì)這個(gè)年齡段的孩子進(jìn)行早期教育，如電視節(jié)目、音樂(lè)、視頻等。家長(zhǎng)也可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋一些教育孩子的良好方法。這些方法都有助于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，開(kāi)拓他們的視野，促進(jìn)他觀察與思考世界，從而有利于身心健康全面發(fā)展。

一般來(lái)說(shuō)，孩兒上早教班是較好的選擇。孩兒上早教斑，能夠打開(kāi)智力智慧的心靈窗口，培養(yǎng)孩兒廣泛的興趣與愛(ài)好。在我看來(lái)，比起上不上早教，更重要的是“和孩子在一起”首先第一步，丟掉手機(jī)，真正的全身心的投入，真正的在一起。然后就可以選擇方式了。可以聽(tīng)童謠聽(tīng)兒歌，跳舞，蹦蹦，跳跳。

讓孩子早教的好處

1.培養(yǎng)手指靈活性

家長(zhǎng)帶著寶寶做手指操，讓每個(gè)手指都可以充分運(yùn)動(dòng)起來(lái)。還可以叫寶寶去撿拾一些細(xì)小的東西，也可以做一些需要手指精細(xì)運(yùn)動(dòng)的小游戲，如玩積木，這是最好的訓(xùn)練手指靈敏度的方法。

2.訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性

眼睛、雙手、雙腳、大腦等身體各個(gè)部位的協(xié)調(diào)一致。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)走路，培養(yǎng)他的雙腳和身體之間的協(xié)調(diào)就顯得十分重要了。具體的方法很多，比如扶孩子爬樓梯，帶孩子上野外游玩等，都可以培養(yǎng)他身體與腿、腳的協(xié)調(diào)一致。還可以給孩子玩各式玩具，通過(guò)玩具來(lái)培養(yǎng)眼睛與手的配合性。

3.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力

此時(shí)孩子可以獨(dú)立進(jìn)行游戲，還可以和同齡人完成一個(gè)游戲。在時(shí)間允許的條件下，父母多陪伴孩子一起進(jìn)行游戲，帶著他做一些全身的運(yùn)動(dòng)，如球類等。既鍛煉出一付強(qiáng)健的體格，又能讓孩子變得更加敏捷和靈活。但是，這個(gè)年齡的孩子有比較嚴(yán)重的破壞欲望。被他們弄壞的玩具表面可能表面已經(jīng)不再光滑，出現(xiàn)毛糙或尖角，很可能使孩子受傷。所以家長(zhǎng)要時(shí)常檢查玩具是否安全。

最新腦科學(xué)研究表明，并沒(méi)有哪種早教方法能讓幼兒變得更聰明，最多也是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和性格，其實(shí)家庭教育得當(dāng)完全可以做到，如果家人實(shí)在沒(méi)時(shí)間陪伴一定要送去早教班，應(yīng)先對(duì)所選教育機(jī)構(gòu)認(rèn)真考察，看資質(zhì)是否合規(guī)，教師是否有對(duì)應(yīng)的資格證，親身體驗(yàn)課堂情況，這樣才能放心把孩子送去。

需不需要上早教，一個(gè)是看家庭的經(jīng)濟(jì)情況，一個(gè)是看家庭的教育情況。如果家庭的經(jīng)濟(jì)狀況可以，在家又很無(wú)聊。不妨報(bào)個(gè)早教班，讓自己的孩子早早的跟別人小朋友接觸接觸，一個(gè)是讓孩子學(xué)會(huì)怎么跟小朋友交流，跟小朋友分享，在課堂上多少也會(huì)學(xué)習(xí)一些知識(shí)的。孩子很快樂(lè)，不去早教也沒(méi)什么，反正孩子以后上學(xué)的機(jī)會(huì)有很多。

我的經(jīng)歷與體會(huì)

對(duì)于是否應(yīng)該上早教，我曾經(jīng)有著共同的疑問(wèn)，直到我寶貝已經(jīng)上了50節(jié)課，我都對(duì)上早教的作用持懷疑的態(tài)度。直到現(xiàn)在寶寶兩歲九個(gè)月，我慢慢發(fā)現(xiàn)他跟身邊同齡孩子的區(qū)別，有禮貌有規(guī)則性。參加早教班可以拓展孩子的社交能力，沒(méi)有哪里比早教班有更多的機(jī)會(huì)接觸更多的孩子，并且是同年齡段的。